GB/Z 45262-2025《标准化教育课程建设指南 编码技术标准化与应用》解读

GB/Z 45262-2025《标准化教育课程建设指南 编码技术标准化与应用》解读

一、标准的基本信息

1. 标准编号与名称：GB/Z 45262-2025《标准化教育课程建设指南 编码技术标准化与应用》，英文名为 *Course development guide for education about standardization—Standardization and application of numbering technology*。

2. 发布与实施日期：该标准于 2025 年 2 月 28 日由国家市场监督管理总局、国家标准化管理委员会发布，并于同日实施。

3. 归口与主管部门：由全国标准化教育标准化工作组（SWG27）提出并归口，主管部门为国家标准委。

4. 起草单位与起草人：主要起草单位包括中国物品编码中心、深圳市标准技术研究院、深圳技术大学等，起草人有张成海、徐立峰、李素彩等。

5. 国际标准分类号：03.180，属于教育领域。

二、标准内容

1. 总体原则：标准提供了编码技术标准化与应用课程的总体原则，强调课程建设应遵循科学性、系统性、实用性和前瞻性。

2. 课程设计：涵盖课程目标设定、课程内容选择、教学方法设计等方面，建议结合理论与实践，融入行业前沿知识。

3. 课程实施：包括教学组织、师资配备、教学资源利用等，提倡采用多样化的教学方式，如案例教学、项目驱动教学等。

4. 课程评价：从学生学习效果、课程目标达成度等方面进行评价，鼓励采用多元化评价方式，如考试、课程设计、实践操作等。

5. 课程改进：根据评价结果和反馈信息，持续改进课程内容、教学方法和评价方式，以适应不断变化的行业需求。

三、标准应用场景

1. 普通高等教育：适用于普通高校的编码技术标准化与应用选修课程开发与实施，帮助学生掌握编码技术标准化知识和应用能力。

2. 职业教育与继续教育：为职业院校和继续教育机构提供课程建设参考，提升学员在编码技术领域的专业技能和职业素养。

3. 企业培训：企业可依据该标准设计内部培训课程，提高员工对编码技术标准化的认识和应用水平，促进企业标准化管理。

4. 行业推广：在工业、农业、服务业、社会管理、公共服务、新兴行业等领域推广编码技术标准化，推动行业规范化发展。

四、总结

1. 重要性：GB/Z 45262-2025 标准的发布与实施，为编码技术标准化与应用课程建设提供了科学指导，有助于培养适应社会需求的标准化专业人才。

2. 意义：该标准的制定与应用，不仅促进了编码技术标准化教育的发展，也为推动我国标准化事业进步、提升国家竞争力发挥了积极作用。

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